本科教育是高等教育的基础，教学质量是学校生存发展的生命线。实验教学在整个教学活动中占有十分重要的地位。必须建立健全、规范且行之有效的实验教学质量检查体系，进一步加强实验教学过程和实验教学质量的检查、评估。为加强我院教学实验室建设与管理，保证实验教学的教学质量，提高实验室的投资效益。结合学校对教学质量管理有关规定特制定实验教学检查评估细则。

第一条 学院院长、主管教学副院长和实验中心主任全面负责实验教学检查和实验教学质量评估工作。

第二条 每学期进行实验教学检查1次和不定期的抽查，对任课教师实行听课制度，并做好记录。

第三条 实验教学检查内容

（一）教学任务：有教学大纲或教学计划。

（二）教材：有实验教材或实验指导书。

（三）实验项目管理：每个实验项目建立实验卡片，记载有实验名称、面向专业、组数、主要设备名称规格型号和数量以及材料消耗额等。

（四）实验考试或考核：有考试或考核办法并具体措施。

（五）实验报告：有实验数据记录，教师签字认可，有实验报告。

 （六）实验研究：有实验研究和成果。

（七）每组实验人数：达到1人1组，有些实验不能达到的，以满足实验要求的最低人数为准。

（八）每学期不定期开展与教学有关的活动和经验交流等，举行研讨会。

（九）仪器设备管理：仪器设备的固定资产账、物、卡相符率达到100%。

（十）仪器设备的维修：仪器设备的维修要及时，保证实验的顺利开出。

（十一）仪器设备完好率：现有仪器设备（固定资产）完好率不低于80%。

（十二）精密仪器大型设备管理：单价5万元以上的仪器设备要有专人管理和技术档案，每台年使用率不低于400学时。

（十三）教学实验常规仪器配置套数：每个实验项目的常规仪器配置套数不低于5套。

（十四）岗位职责：实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职技术人员每人有岗位日志。

（十五）培训计划：实验室有培训计划，并落实到专职人员。

（十六）实验指导教师：对本学年首次开的实验要求指导教师试作，对首次上岗指导实验的教师有试讲要求。并做好记录。

第四条 每学年组织一次全院范围内的实验教学质量问卷调查，将有关结果及时反馈给各实验室,实验室根据调查结果提出处理意见。对在学生反馈中不满意率（大样本统计）高于50%的实验教师，以适当的方式予以提醒；对不满意率高于70%的教师，经学院调查实验教学质量确有问题的，暂停其担任实验课指导资格，经培训由同行教师和学生评价合格后，才能重新担当指导。

第五条 每次实验教学检查后，要及时通报情况，以便实验教学的改进。